学语状态
请问下各位老鸟师傅，转喉后可以开始教学语，但不是黄金时期，最好的学语状态是小八一动不动的听。刚开始教时一般不可能达到这个状态，那么到了学语的黄金时候，能不能比开始教时学语状态好点呢，比如能专心学语时能保持较长时间。 会逐步进入状态的，学语速度相应提高。也有个体差异。 我的经验，学语黄金期跟日龄有关，也跟学语进程有关，也跟师生关系有关。它学语，其实是很挑对象的，平常伺候它的只是相对容易被它选定而已，你主动教它，让它对你教语感兴趣，它才选定你为师，到那种状态，你的教语效率会比别的人教好的多我认为，转喉开始教语是最低要求，实际上，转喉前就开始教更好。
还有，学语状态，也不是到了日龄就有的。我的经验，进入学与状态，是在有了一段教语过程之后，并跟教语主人（有时并非饲养它最亲的那个主人）建立了对应关系。
开始的第一、第二句话总是要花多好多功夫才开口的，这也是很多新手在中间过程就抓狂失去耐心的原因。 小八刚开始的时候还会安静的学语，现在基本上我一教它就自己开始自唱，与所教的一点不沾边，没有静静地听的时候，然后就是要奖励。转喉45天了，还是乱唱。 乱跳乱叫，一定不是在专心学。安静是否就一定是专心学？我以为不一定，它可能是在打盹。区别在于，专心学的时候，瞳孔缩小，眼黄明显，看起来有点像迷离的样子，而且身子像中定身法，它听到主人教语，即时定身，以至有时身态有些别扭，但它却可以坚持。
它学语是不出声的，是听，而不是跟着发声，这是很多人的误区，以为学语是跟着发声。它练习发声时，实际是比较害羞的，发现有人在旁就会停止。它根据听教时的记忆练习发声，到一定程度就能模糊说出——俗称“开口”。听到“开口”，可以即时背着教（它看不见你）——引导它正确发音，不能当面教。当面教，它就不说了。 引用第2楼20098于2018-07-16 13:45发表的:
我的经验，学语黄金期跟日龄有关，也跟学语进程有关，也跟师生关系有关。它学语，其实是很挑对象的，平常伺候它的只是相对容易被它选定而已，你主动教它，让它对你教语感兴趣，它才选定你为师，到那种状态，你的教语效率会比别的人教好的多
我认为，转喉开始教语是最低要求，实际上，转喉前就开始教更好。
还有，学语状态，也不是到了日龄就有的。我的经验，进入学与状态，是在有了一段教语过程之后，并跟教语主人（有时并非饲养它最亲的那个主人）建立了对应关系。
开始的第一、第二句话总是要花多好多功夫才开口的，这也是很多新手在中间过程就抓狂失去耐心的原因。
赞同观点。 即使不是专心学，也要坚持教。坚持教，可以引导它进入状态，而且，即使不专心，通过灌输，多少都有一定的积累效果。
至于，“要奖励”，我以为不存在这回事。我以为教语，无法奖励，你给它食物，它不会明白你是想要它学说话。相反，教语的时候给食物“奖励”，会使它形成讨要食物的条件反射，反而对教语不利。即使1年以后可以当面说话，也无法通过食物奖励鼓动它说话。它说话，有时是主动与主人互动，有时纯属自言自语。 怎样让它们听主人的话，叫它说它就说它会说的话 谢谢各位老鸟师傅
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教语时鹩哥睡觉能学吗?要不要打断它睡觉,还是不打断继续教?请大神赐教!
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