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发表于 2016-11-16 23:38:28
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三个八一起教?是否放在一起?这样的话互相影响相当负面。
单句和多句一起教哪一种方式好?
先说一下我今年的情况。5月底出壳,6月初买的八,放飞为主,兼顾教语。目前学语的成绩是完整的两首唐诗(春晓和黄鹤楼),加另外十几句话(一半以上是4、5字句)。
我感觉是几句话一起教效率明显高些。理由:据我观察,八哥学话,听、说不同步,它不是跟着说,而是听觉积累到相当程度后,才开始说(开口)。它的听觉积累过程,我发现,同时几句的能力完全是有的。特别是高峰期,我今年同时教春晓的四句,它5天就基本学会了,7天左右基本能完整说完4句。
不过,我严重不赞成楼主十几句一锅煮的方式。
我的方法是:
1、几句里面有主有次,主次位置根据进度调整。说清晰了的句子,调出。它已经能清晰、完整说出的句子,一般是不会忘记的,它会经常的唠叨的。主人不时的随口跟它复习一下就可以了。
2、关联的句子,一起教。唐诗四句一起教,一般它先学会第一句,听到它完整说出第一句后,把重点句往后移。其它关联句,例如:“你是谁?我是XXX”、“恭喜发财,红包拿来”。等等。关联句还可以添补,例如 “恭喜发财,红包拿来”它说清楚了以后,我在后面补两句“万事如意,顺顺利利”,效果也很好。现在它通常把这四句连着说。添补的方法是,旧句说一次,接着重复说新句,重复若干遍后,再说一次旧句。我发现这种方式,对教新句有利。它说话喜欢接茬,例如复习“万事如意,顺顺利利”,直接说它不跟,而主人说 “恭喜发财,红包拿来”,它会接茬说“万事如意”;说“万事如意”它接茬说“顺顺利利”。这种方法,我教会了它一串话:“飞哥(它小名)乖,飞哥乖乖,飞哥聪明,飞哥会说话,好朋友,好朋友,飞哥是好朋友,飞哥是好同学,好好学习,天天向上”。这一串话,不是一开始一起教的,而是不断添补上去的。
3、如何复习巩固?方法:尽量跟着它说。只要听到它说,马上跟着它说。有时听到它说半句甚至只有一个字,也要跟着把一句说完。它开始不熟练,而且说的时候往往还在做其它事,经常不把完整的一句说完,主人应该跟着把一句说完整,帮它复习巩固。熟练以后,它说不完整的现象就会大为减少。 |
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