2016飞哥教语小结

20098

又到教语季节了。年初发了个视频贴《2016——飞哥放飞与教语》：http://bbs.18888.com/read-htm-tid-10495506.html
我已经有一个会说话的八哥，飞哥是养来训放飞的，对它的学语期望不高，能说几句话就算额外收获了。结果，半心半意的教，却意外大收获，它学会了30多句话，包括完整的4首古诗（参见上述视频）。实际上，期间不放空的话，再多教十几句话完全不成问题。在此对飞哥的教语做些粗浅小结，对正在准备或正在进行教语的网友，或许有些参考意义。
1、小八学语的状态很重要。面授的时候，它像被定身法般定住一般，一动不动，眼神特定不变。这种状态教语/学语效率非常高。我教的4首古诗，基本上7天就完成1首，10天就转入新内容。最快的3天4句开口，5天完整说一首古诗。飞哥的30多句话，绝大多数是这种状态下教的。它能坚持很长时间，我试过，它坚持十几分钟完全没问题，是我自己耐不住疲劳，放弃试验。一般情况，每次教，它都即刻进入状态。即使在室外放飞，我试着教，它也同样即刻进入状态，无论在地上还是手上，它都能即刻静止听教。花的功夫不多，比较省事。通常1天面授两三次（不是每天，有时忘记、有时没空就没教或少教），每次5～10分钟。配合1天放录音1～2次。每次10～20分钟。
2、内容安排，同时教多句效率比单句高很多。它们学语有个特点，几句顺序教，它以后就按顺序说，而且喜欢接茬方式，也就是你说前句它不是跟着说，而是接茬说后句。即使一句话，你说前面的字，它也是接茬说，而不是跟着你说。这说明什么呢？说明它们学语，是按顺序关联着记的。你同时教4句的话，即使它开始只开口第一句，实际上后3句已经记下来了，或者基本记下来了，后3句，稍加努力就可以开口。
3、学会几句话之后，便会进入高峰期。高峰期教语，多快好省，事半功倍，一半的功夫甚至不止功倍，可能是2倍、3倍。如果很容易出现上面所说的学语状态，即主人每次开始教，它就马上进入那种状态，那一定是进入高峰期了。
4、小八学语能否进入状态，是很挑人的。我的老八哥，当年我老婆教它，逗它，它很容易进入状态，我教，它就比较不容易进入状态。当年，事后才醒悟那种状态是学语最好状态，没有很好地加以利用。而去年养的飞哥，则相反，我教非常容易进入状态，我老婆教，它一次都没有出现过那种状态。不知小八凭哪些因素挑人，建议不妨让家里的人都试试。
5、虽然通常说教语期是1岁前，实际上更短。我建议把教语计划安排在元旦之前，元旦之后，即使可教，时间也不长了。
6、要重复多少次，它才能记住？这实在不好说。但我注意到一个有趣的情况，教古诗《山村咏怀》的时候，最初教第三句时，我把“亭台六七座”说成“亭台六七栋”，教了两三遍我自己发现了，就改回来了，但是它开口后到现在都是说“亭台六七栋”，一次都不改，令人惊诧！这说明教两三遍，它都可能有很强的记忆，甚至以后主人改了，它也改不回来。这说明一种现象，有时教几十遍、几百遍它不一定能学会，而有时候两三遍它却能记住。进入状态很重要！很重要！！

wangfff

学习了

黄肤山雀

了解学习一个，

尚巾

教语的感想，写得很好，但要遇到很“聪明”的鸟，也很难得。

我小鸟

4首古诗，基本上7天就完成1首，

这么历害！一首古诗用一个月都感觉快了

闽高唱

好经验，学习了。

20098

进入状态很重要。不是每个小八都容易进入状态。不过，我以为，可以人为引导。一、不同的人试试，看它对谁敏感；二、一旦某次面授发现它进入状态，要尽量坚持长一些时间。如果几天内它能经常进入状态，就会形成习惯，那就好教了。

尚书

确实不错！我去年那只在八月初已经会说五句了，可惜不小心让鸟跑了！今年从头再来，一鹩一八！鹩哥已经会模糊地说三句了（鹩哥是已经到反生期，出于小心已经把飞羽修了），八哥是又跑了前天才去补了一只回来！

20098

引用第7楼尚书于2017-06-20 08:34发表的:
确实不错！我去年那只在八月初已经会说五句了，可惜不小心让鸟跑了！今年从头再来，一鹩一八！鹩哥已经会模糊地说三句了（鹩哥是已经到反生期，出于小心已经把飞羽修了），八哥是又跑了前天才去补了一只回来！

我09年第一次养，先后跑掉3个。现在体会到，它们都不是真正想逃跑，而是跑出去不懂得回来。
没经过放飞训练的，一定不能让它有自行飞出窗外的机会，出去了，它是不懂得回来的。如果训放飞，最初的危险是它飞行不能准确降落，在高处停留，主人呼唤它不一定敢下来。最好在空旷开阔地训练一段时间，如果有足够大的室内空间，也可以在室内训练，训练它从高处准确降落主人身上的能力。放飞，最好全程跟随。放任自由的话，有一些不可控危险：被人抓走、飞进某些建筑物里面出不来……

晓友通信

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