第一句话说到什么程度再教第二句？

秋凉了

我的鸟这段时间每天早晨录音教语时，有模糊音。昨天早上听到一句清晰的你好。请问这句你好说到什么程度就可以了。就可以教下一句了？

尚书

只要开口就抓紧时间教，不用等它说清楚都应该教下一句了，我的是三、四句连着教的。

20098

第一句话，我的经验可以同时教3句话，第一句为主。第一句开口，大多数开始比较模糊，巩固几天后，可以适当把第二句的分量加大些，但仍以第一句为主，说的比较清楚后，降到第三位置（指教学重点而非顺序）。
同时教几句（一组），这组语句，意义应该关联，说的时候固定顺序。例如A、B、C三句，教的时候顺序不变，以第一句为重点的时候，说的顺序：A、B、C、A、A……A。A、B、C、A、A……A。……。以第二、第三句重点的时候，以此类推。
同时教几句（一组）的好处是，第一句开口后，其余几句开口相对容易得多。这样教，第一句开口花的时间并不一定比单独教一句的时间长。而且，以后它会一组一组按顺序说。

20098

引用第1楼尚书于2017-06-21 14:53发表的:
只要开口就抓紧时间教，不用等它说清楚都应该教下一句了，我的是三、四句连着教的。

对，几句一组教，效率高的多。

秋凉了

谢谢你们的教语方法。

张家口红

引用第2楼20098于2017-06-21 16:35发表的:
第一句话，我的经验可以同时教3句话，第一句为主。第一句开口，大多数开始比较模糊，巩固几天后，可以适当把第二句的分量加大些，但仍以第一句为主，说的比较清楚后，降到第三位置（指教学重点而非顺序）。
同时教几句（一组），这组语句，意义应该关联，说的时候固定顺序。例如A、B、C三句，教的时候顺序不变，以第一句为重点的时候，说的顺序：A、B、C、A、A……A。A、B、C、A、A……A。……。以第二、第三句重点的时候，以此类推。
同时教几句（一组）的好处是，第一句开口后，其余几句开口相对容易得多。这样教，第一句开口花的时间并不一定比单独教一句的时间长。而且，以后它会一组一组按顺序说。

赞同观点

闽高唱

学习了。

尚巾

第一句，说清楚了，就可以教下句。先复习前句，再加新句的教。如此进行教语。
请参考教语的置顶帖子。

微笑堂主

了解一下

hong5678

帮顶。。。