我家八哥小七放飞

小七是我

3个月左右的黑八，还在转喉，还不会，不知道是公的还是母的

20098

放飞，第一是要防跑丢，第二还是要防跑丢。
跑丢的原因不是它想脱离主人寻找自由，而是它还没有足够经验，在离开一定的视野范围，看不见主人时，如何找到主人。
脱离主人监控，第一危险是被人抓走，它习惯跟人而不是跟鸟。第二危险才是脱离主人距离越来越远，最终无法回来而回归野鸟生态。

黄肤山雀

引用第1楼20098于2018-08-15 11:01发表的:
放飞，第一是要防跑丢，第二还是要防跑丢。
跑丢的原因不是它想脱离主人寻找自由，而是它还没有足够经验，在离开一定的视野范围，看不见主人时，如何找到主人。
脱离主人监控，第一危险是被人抓走，它习惯跟人而不是跟鸟。第二危险才是脱离主人距离越来越远，最终无法回来而回归野鸟生态。

了解学习一下，

尚巾

楼主图片无法看到。不过，教语、放飞公母都无所谓。

小七是我

谢谢楼上两位师傅讲解

20098

环境很美！
三个月大，抓紧教语，还可以学很多话。
我的经验，放飞对教语没有负面影响。放飞在户外也可以教语，如果教的时候，它站定听，那就是它在学了。

小七是我

很难站定听呢，会不会是放飞多了就野了，所以才导致很难站定听教语，不过我每天有放录音，好像也有模湖的开口了

尚巾

在放飞时教语，是没有效果的。教语是讲究学习环境的，还是室外放飞，室内教语吧（小孩上课读书，能边玩边学习吗？同一个道理）。
祝你取得放飞学语双赢。

小七是我

谢谢尚老的指点

20098

我2016年的飞哥，放飞的时候，教语的效果跟在家里一样。教的时候无论在草地上玩，或站在湖边的警示牌上，听到教语，绝大多数时候，它会马上停止活动，站定，像在家里一样很专注的听，有时候能坚持十几分钟，即使旁边有人走过，只要不凑近干扰，它都能保持状态。那种状态是特定的，很容易判断。
直到现在，在外面活动时，它还能有同样的表现：它在地上、小树上活动，我跟它说话，它就站定跟我对话，耸毛、点头等。经常一种情况，有时它飞到前头等我，我走近它就开始说话，我站定的话，它就耸毛、点头跟我说话；如果我不理它，继续走路，它说完一两句话，才跟上来。这些表现，大概是小时放飞教语养成的状态习惯。