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楼主: 天才鹦鹉

散养的与圈养的

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发表于 2007-5-26 01:43:03 | 显示全部楼层
从实际教育的角度上来看

您认为学童赞成该散养或是圈养呢?

这是很好的辨论主题喔




散养的-------- 把卢骚的爱弥儿和夏山学校那套搬出来

圈养的则说: 教育不是放羊吃草 讲究的是经由您的干涉得到更多成长
  
       必须设定主题 去设计 执行 和测验成效的

       注重效率的

  

这样辨一场下来有得说喔

各有各的坚定立场

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 楼主| 发表于 2007-5-26 17:48:11 | 显示全部楼层
引用第10楼derwha于2007-05-26 01:43发表的 :
从实际教育的角度上来看

您认为学童赞成该散养或是圈养呢?

这是很好的辨论主题喔
.......
放牛班的春天的教育最好
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发表于 2007-5-26 20:36:36 | 显示全部楼层
别的不好说,只是觉得现在的教育真是走入了极端了~~~

老师~~~学生~~~家长唯分数的马头为瞻~~~
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发表于 2007-5-26 20:43:30 | 显示全部楼层
个人认为应该散养圈读,就是户外活动和社会实践为孩子的课外,而课内圈定学习的内容,再把两者结合起来.简单的说就是该玩的时候不妨疯狂的玩,同时一定要让孩子接触现实社会,认清那些老师没法子教的东西.


呵呵,俺本身就是小学生,说实话俺宁可让孩子能自立也不喜欢书呆子.

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发表于 2007-5-26 20:48:01 | 显示全部楼层
毛泽东说:矫枉必须过正。针对现实,楼主说的正是时候。

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发表于 2007-5-26 20:49:44 | 显示全部楼层
有一定的知识~~再有一定的社会以验,才可以在社会上立足的~~
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 楼主| 发表于 2007-5-26 21:29:05 | 显示全部楼层
呵呵,还有就是如何面对危险
危险是无处不在的,不能只告诉孩子逃避,家长万一照顾不到可就糟了
应该交给孩子如何解决危机,有些事情孩子处理可以的,只是大人以为孩子不行
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发表于 2007-5-29 08:47:55 | 显示全部楼层
关键还有许多危险是孩子看不见的,人际关系就是一门大学问,可课堂上学的到吗?只有放样一段让自己去感受,当然前提是家长得掌握.
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发表于 2007-5-29 16:59:31 | 显示全部楼层
引用第9楼陈鹏于2007-05-24 18:16发表的 :
应当适当的给孩子一些挫折教育,千万不能让他们成为温室的花朵.残酷的社会需要各方面的本领.
支持,应该如此!
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 楼主| 发表于 2007-5-29 23:13:39 | 显示全部楼层
引用第17楼陈鹏于2007-05-29 08:47发表的 :
关键还有许多危险是孩子看不见的,人际关系就是一门大学问,可课堂上学的到吗?只有放样一段让自己去感受,当然前提是家长得掌握.
情商很重要~~~~
只会念书的人不会幸福
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