八哥学语

wa八哥

八哥学语该怎样教，这是很多新手，包括我都有的疑问，俗语说：有教无类，又说：人勤鸟好。怎样为之人勤？每天教？二十四小时轰炸？我想，如果我为了让你学习这样轰炸你，你不打我才怪，八哥自然也一样，它们也有心理感受。

总体来说，八哥学语得“因鸟施教”“应时施教”，首先我们要摸清自己所养八哥的脾气，每个八哥都有不同脾气。其次要分不同时期，对八哥采取不同的教学方法，而不同时期八哥因为生理的发育也会呈现不同的“脾气”，这就需要我们去观察了。

早期教学：早期教学的重要性自不必说，有接受启蒙教育的学生成绩肯定优于不接触启蒙教育的学生，这在人鸟身上都是一样表现的。当我们请回小八的那一天起，我们就该着手给它教育了，比较喊它名字，教它一些简单的口令等。

中期教育：早期教育大概进行一个月就该进入中期教育了，这是个非常关键，却又经常被我们忽视的阶段，这个时期也是小八性格形成的重要时期，尤其是“返生期”期间，这时候的八哥大多还不会说话，有的聪明点的可能会冒出一两句(天才鸟除外)，这段时期的八哥主要特点表现如下：活泼好动，好奇心强，精力充沛，不听话等。
说到这里，我想先说一下笼衣的使用，很多朋友养八不备笼衣，问了下，答曰：家养鸟，不怕人所以没有备，关于是否需要给八哥使用笼衣这点，我个人的看法是：必须使用！为何？其实笼衣的作用有很多，比如：一、可以防止鸟儿受惊吓，毕竟鸟儿胆子再大也不可能有人的胆量。二、可以让鸟儿伏笼，这是非常重要的，一个性格稳重的孩子学习成绩肯定胜过一个浮燥好动的孩子，人类是这样八哥也是这样，一件笼衣可以解决，有了笼衣八哥有个隐蔽之处，可以减少外界对它的干扰为它提供一个安静安全的环境让它修身养性。
说完笼衣我们回到正题，养八哥是以学语为主的，那么这段时间教语如何进行比较好？我个人认为，以录音为主，面授为辅。为何？因为这段时间我们要做的事情还很多，而小八开口机率还不高，如果将热情全部投入教语，一旦成果不大会影响我们后面的热情，而后面恰恰又是关键，所以，这段时间教语以录音为主好些，因为这期间小八好动，我们可以利用笼衣教学，将笼衣罩住，笼子里头只放水不放食，每天早晚放录音半小时到一小时，然后给吃的，单个词教，每个词教一个星期然后换下一个词，最好用自己声音录音，以便以后面授。而这段时间将持续很长，我们应该将主要精力放在训练八哥行为习性上，比如：听口令，伏笼训练等，如果你想八哥以后多学语，不撞笼，那么现在开始就要训练，尽量少放出来玩，心玩野了的八哥稳定性肯定要差。

第二阶段的教学将开始于“敏感期”前，这个时期需要认真观察才能发现，一般发生在八哥换毛后期，这时候我们会发现一个奇怪现象，虽然你继续在教，但小八就是不说话，似乎比以前还退步了，已经冒过话的反倒不说了，而且你会发现这个时候小八似乎变“凶猛”了，而且好像比以前“稳重”些了，跳的没那么多了。如果是这样，那我要恭喜你了，因为这个时候你的八哥很快要给你惊喜了，从这时候开始，我们要改变教学方法，和以前相反，我们改为：面授为主，录音为辅，甚至不用录音，由单个词教学改为词组教学，每组四个词为宜，不要太多，每天持续面授早晚各半小时以上，并适当改变小八的生活习惯，比如：以前没用笼衣的，用上笼衣，以前罩住笼衣的揭开一半，如此半个月左右，你的小八就会在忽然间“充满学问”，一下说出几句话，让你高兴到血压急速升高。当小八顺利开口后，我们不能松懈，因为此时标志着八哥学语“敏感期”的正式到来，这个时期非常短暂，只有一至两个月，却又至关重要，此时我们应该马上加入新词组教学，并且在每次教学前读两遍旧词组让它巩固，但不要光记得巩固而不教新词，只要小八会说就行，不清晰可以慢慢练，但不要专门练。然后一直持续教，直到它不再学新词为止。

现在我们再来谈一下关于面授的问题，我是这样的，早上起床面授半小时，让杰克在笼子里头听，授完我又回去睡觉，让它自己发挥。晚上放它出现活动半小时，然后站我手上学习半小时，然后让它回笼开复读机强化记忆半小时，最后遮住笼衣休息，次日继续。如果杰克表现的浮燥没耐心，我会很温柔的告诉它：你该学习了，你是个好孩子，要听话…等安慰的话，大概五分钟左右杰克就会安静下来学习了，事实表明，接受安慰不是人类的专利，鸟儿也很受用。耐心是教学的前提，只有老师心定学生才能专心。

以上就是我的教语秘笈了，公开出来希望大家多多指教，也许这些只是个例，但也会有借鉴之处的，毕竟我就是这样训练我家杰克的，它到今天为止终于可以清晰说出：我要上大学，我要当博士了，累计会说十九句了，我准备过多几天开始教它唱儿歌，因为家里设备简陋录音不清晰没法上传，想看杰克说话视频的朋友们更要耐心等等了，我现在的重点就是训练它对话了，否则没法录像，谢谢大家对杰克的关心，我们会继续努力的。

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八哥学语 是一门科学

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耐心，功夫达到，就会有好的表现。

gary426

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